Im Rahmen der Fachtagsreihe „Der soziale Impuls der Waldorfpädagogik – Inklusion, Teilhabe und der Umgang mit Vielfalt“ widmet sich der dritte Fachtag an der Freien Fachschule für Sozialpädagogik Berlin dem Thema diskriminierungssensibles pädagogisches Handeln.
Pädagogische Einrichtungen sind Orte, an denen gesellschaftliche Vielfalt täglich gelebt wird – und zugleich Orte, an denen Diskriminierung bewusst oder unbewusst wirksam sein kann. Vor diesem Hintergrund stellt sich die Frage, wie pädagogische Fachkräfte eine diskriminierungskritische Haltung entwickeln und im Alltag wirksam werden lassen können.
Im Mittelpunkt des Fachtags stehen unter anderem folgende Fragen:
- Wie zeigen sich Diskriminierungsstrukturen im pädagogischen Alltag?
- Welche Rolle spielen eigene Prägungen, Machtverhältnisse und institutionelle Rahmenbedingungen?
- Wie können pädagogische Räume so gestaltet werden, dass Vielfalt anerkannt, geschützt und wertgeschätzt wird?
- Welche Handlungsmöglichkeiten bietet die Waldorfpädagogik für ein diskriminierungssensibles und verantwortungsvolles pädagogisches Handeln?
Ausgehend von fachlichen Impulsen, einem Vortrag sowie praxisorientierten Arbeitsphasen möchten wir Raum für Reflexion, Austausch und die Weiterentwicklung professioneller Handlungskompetenzen schaffen. Ziel ist es, Sicherheit im Umgang mit Vielfalt zu gewinnen und pädagogische Praxis bewusst diskriminierungskritisch weiterzuentwickeln.
Der Fachtag richtet sich an Kolleg*innen aus Waldorfschulen, Waldorfkindergärten sowie aus anderen sozialpädagogischen Arbeitsfeldern.
Termin: 21. März 2026
Ort: Freie Fachschule für Sozialpädagogik Berlin – Ute Craemer
Anmeldung bis zum 09. März 2026 über den Link oder per Mail an
Wir freuen uns auf einen offenen Austausch, gemeinsames Lernen und das Weiterdenken einer zeitgemäßen, verantwortungsvollen Waldorfpädagogik.
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